中国地质大学（武汉）信息技术教学实验中心

中国地质大学文件

中地大 (汉)发(2004)043 号

中国地质大学（武汉）
关于印发《中国地质大学（武汉）
本科专业建设与发展规划》的通知

各院（系、课部）、各处（室）、各直属单位：

为促进我校本科专业建设持续协调发展，进一步提高我校本科教育教学水平，根据教育部有关文件精神，经过深入调研，认真总结学校的办学经验，制定了《中国地质大学（武汉）本科专业建设与发展规划（2004–2008）》，现予以印发。

希望各院系据此制定更详细的本科专业建设与发展计划，并采取有力措施，狠抓落实，切实提高我校本科教育教学水平。

特此通知

 

 

二○○四年五月二十四日

 

中国地质大学（武汉）本科专业建设与发展规划

（2004–2008年）

本科专业建设和本科教育是高等教育的基础，是反映高校教师水平、办学水平和办学质量的重要方面，是高校建设与发展永恒的主题。根据校党委、校行政的工作部署，在广泛的学科调研基础上，结合学校实际情况，特制定此规划。

一、指导思想

遵循”稳步发展、合理设置、丰富资源、提高质量、突出特色”的基本原则，依托优势学科，结合现代技术，促进学科交叉，巩固优势学科，发展新兴学科，积极探索创新人才培养的新模式。

二、基本目标

（一）专业建设

1.构建多学科协调发展的专业体系。确保优势、突出特色、鼓励交叉、促进融合，力争经过五年的建设，形成以地球系统科学为主体，理学、工学、管理学、经济学、法学、文学、教育学诸多学科协调发展的，较为健全的专业体系。

2.以质量求生存、以品牌求发展，加强品牌专业建设。以专业类别或院系为单位，重点建设一门校级及以上品牌专业，形成具有我校特色的并在国内外具有一定影响的本科专业。

3.继续贯彻”规模、质量、结构、效益”协调发展的思路，形成良性的专业发展机制。近几年，学校本科专业增长控制在2～3个/年，截至2008年，本科专业总数控制在65个以内，并依照国家本科专业规范进行建设和评估。

（二）学生规模

参照学校建设总规划，充分考虑校园面积、基础设施等教学资源，每年本科生招生规模的增幅控制在10％以内，2007年后招生规模稳定在4500-5000人/年，在校生总人数控制在2万人以内。

（三）师资队伍

认真实施”人才强校”工程，切实调整教师学历结构和年龄结构。新进教员应具有硕士以上学位，优势学科应具有博士以上学位，争取2007年前全校具硕士学位和博士学位的教师分别达85％和40％以上；争取 2008年前将新专业的教师队伍的职称结构达到教育部的要求，使学校逐步形成一支年龄结构、学历结构与职称结构合理的师资队伍。

（四）课程建设

进一步深化教育教学改革，认真总结我校一类课程建设工作的经验和教训，根据现代高等教育的要求，不断更新教学观念、教学内容与教学方法。按照国家精品课程建设和湖北省优质课程建设要求，重新制定优质课程指标体系，用三到五年的时间，再建设一批省级优质课程（含主要基础课程和部分专业课程）和国家精品课程。

（五）实验室与实践基地

1.公共教学实验建设。公共教学实验以教学实验中心模式进行组建，加强实验内容、仪器设备、教学方式与实验室环境建设，提高资源共享与设备利用率，争取达到教育部教学优秀标准。

2.专业实验室建设。专业实验室要突出特色，在满足教学的基本要求的同时，建设一批在国内、省内具有影响力的专业教学实验室。积极建设工程地质训练基地。

3.校外实验基地建设。进一步加强北戴河、周口店、黄石等实习站点建设，不断改善教学、生活条件，重点加强周口店实习站建设。积极筹建三峡教学实践基地。

4.充分发挥科研试验室在教学中的作用。充分利用含省部级、国家级在内的各类科研实验室，为优秀本科生提供参与科研、进行实验活动的条件和机会。

三、措施与保障

加强制度建设、保证教学投入。学校每年的教学支出应不低于当年学费收入的25％，四项教学经费应不低于1000元/生.年，并且逐年有所增加，使生均仪器设备费、生均馆藏图书、学生活动场地等各项教学基本指标达到教育部本科教学评估优秀标准。

（一）教学实验设备建设

1.2003–2004年重点加强物理类、化学类、电子电工类、信息类等公共基础实验室建设。

2.2004–2005年重点加强专业基础、专业实验室建设与改造。

3.2006–2008年保持一定的经费投入，重点加强教学实验室的改造与维护及新上专业实验室建设。

（二）馆藏图书建设

学校确保落实全校图书资料建设经费，不断加强网络资料、电子出版物的建设。

（三）师资队伍建设

不断加大师资队伍建设力度，鼓励教师积极参加各种培训、进修和出国深造，鼓励

教师开展学术交流，开展教学团队建设，以老带新，帮助年青教师迅速成长。

1.加强教师职业道德和普通话培训。新教师应当进行教师岗位培训，普通话应达到国家规定的二级乙等水平。

2.进一步加强师资队伍建设。每年争取安排15％左右的教师在国内外进修、深造、访问，加快学校国际化进程。

3.积极鼓励和支持教师开展学术研究与科学技术研究，不断提高自身的学术水平与业务水平。

4.开展教学名师和青年教师教学优秀奖（两年一次）等评选活动，培育优秀教师队伍。

（四）专业建设

1.加强新专业建设。新专业是我校近几年专业建设的重点，也是教学经费投入的重点。学校要针对新专业人才培养计划、专业师资队伍、专业实验室建设等开展工作，迅速提高新专业在学科、教学及管理的水平和人才培养质量。

2.加强本科专业的评估工作。依据本科专业建设标准与建设要求，开展两年一次的新专业评估和四年一次的老专业评估，并及时总结与研讨专业建设经验，以评促改，以评促建，提高本科专业建设水平。

四、提高认识，明确目标，稳步发展

本科专业建设是学校的基础建设。学校各办专业实体应以学科建设为依据，以社会需求为导向，以人才培养为目标，构建布局合理、优势突出、特色鲜明的本科专业体系，切实提高本科教育教学质量，为为学校的发展，社会进步培养更多具有创新能力的优秀人才。