中国地质大学（武汉）信息技术教学实验中心

充实而忙碌的2008年行将结束。一年来，在校领导和各相关职能部门的大力支持和协助下，中心上下齐心协力，步调一致，克服了人员少，设备多，病毒肆虐，机器老化，维修任务繁重等各种困难，圆满完成了本年度的各项工作任务，实验室建设和改革取得了长足的进步和发展,管理水平得到了较大提高。现将本年度具体工作情况总结如下：

 

一、2008年总体情况

信息实验中心现有电工电子和计算机二个省级实验教学示范中心，实验仪器设备近5000台套。电子电工实验中心主要面向的专业有30个，今年有近8000多学生到电子电工实验中心从事实验课学习和科技创新活动（其中，通信与硬件实验室全年完成实验教学工作量共计120112学时，学生为4597人，实验室开放共计10707学时，1085人次，还不包括电信、通信、机械等专业的毕业设计；电子电工实验实验室2008年度共完成实验教学工作量57604学时，合计114个班次，完成开放实验30600学时）；计算机实验中心主要面向的专业有60多个，今年有21800多学生到计算机实验教学中心从事实验课学习和科技创新活动。中心现有工作人员28人，今年完成的实验教学工作量超过210多万人时数，其中包括学生自由上机、科技创新、电子竞赛、计算机等级考试、LED电子显示屏信息发布等工作量。

 

二、实行全员岗位聘任制，加强管理，合理量化工作量

本年度按照学校要求，中心实行了全员岗位聘任，明确了实验教学、实验技术、实验管理等各个岗位的责任，每个职工都签定了岗位任务书。

为了确保仪器设备的完好，高效的服务全校师生，中心根据仪器设备的台套数、完成的实验教学工作量及设备维护的难易程度对各机房、各实验室的工作量进行了核算，在平均基础工作量上乘以一定的系数，并根据工作量的大小平均分配专门的岗位责任人，姓名和联系方式公示于各室门口。中心规定，所有的实验设备必须定期检查，一般设备故障要及时排除，保证设备完好率在96%以上。实验中心为了保证各实验室的设备完好率，在每个月的最后一个星期对各实验室的设备进行一次全面清查。实验中心的每一个老师必须填写工作日志、设备使用情况和维修纪录，作为年终考核的一项重要依据。

 

三、仪器设备的维护维修及升级改造

今年中心的大部分设备已过了保修期，维护维修工作量大，在经费有限的情况下，本着勤俭节约的精神，中心购置了一批仪器设备用于电子竞赛及科技创新活动，对部分机房和实验室设备进行了升级改造。完成了上网机房及硬件室电脑内存升级工作；信息楼103机房键盘架更新；信息楼及北区机房空调的清洗维护；信息实验中心机房及实验室大部分凳子的更新；完成了150套直流稳压电源的改造工作；对信息实验楼大厅进行了装修布置。进一步优化完善了实验教学环境，取得了较好的实验教学效果，为保障实验教学任务的顺利完成及开展创新性实验创造了条件。

 

四、召开创新型实验教学体系建设研讨会

六月底，实验中心和教务处联合组织了“创新型实验教学体系建设研讨会”，中心相关人员付出了许多辛劳和汗水，会议取得了圆满成功，得到了校领导及参加会议的各位老师的肯定。

 

五、加强师资队伍建设，鼓励职工参加培训和学习

中心继续鼓励和资助陈君、胡亚斌、余志华老师攻读博士学位。今年中心组织全体职工分两次到长沙参加了制版系统的学习，下半年刘夏鸥老师赴加拿大学习一年，吴有才老师赴上海学习一学期，陈绪诚、罗元盛到深圳易斯博公司学习，王广君、陈君、王永涛到清华大学进行Psoc技术的学习，李汉珍老师进行网络培训学习。在人员短缺，仪器设备老化，维护工作量逐年加大的情况下，中心加强管理，提高效率，充分调动大家的积极性，在保证正常实验教学的情况下，鼓励实验教员开设选修课，开发实验教学课件，丰富完善网上实验教学资源。

 

六、成功举办了今年的计算机等级考试及大学新生心理测试

由于中心大部分电脑、网络设备的购置年限已超过4年，且全天候开放使用，机器老化，故障频发；交换机、UPS电源、防火墙及机房电脑多次出现故障，我们加班加点全力维护、认真排查，及时处理，确保了今年的计算机等级考试及大学新生心理测试圆满完成。

 

七、建立联合实验室

成立了“中国地质大学 软酷·卓越实验室”

中心与深圳市易思博信息技术有限公司强强联合，将印度先进的软件实训平台——卓越实验室引入中国，进驻地大校园，为立志从事软件开发工作的在校学生提供强大的技术学习平台，使学生足不出校，就能掌握世界一流的软件开发技术，体验顶尖项目的真实开发环境，从根本上解决缺乏实际工作经验的问题。

成立中国地质大学·FPGA/SOPC联合实验室

延续以往的成功经验，充分利用实验中心的资源，与美国著名半导体器件研发和制造商ALTERA公司成立了FPGA/SOPC联合实验室。ALTERA公司赠送了120套价值70万美元的正版商业级EDA软件，可免费升级30年，改善了我校EDA实验室的教学环境。ALTERA公司还赠送了一批大学生电子制作竞赛的奖品。在ALTERA公司资助下，在我校成了湖北省高校EDA/SOPC研究会，举办了为期两天的FPGA/SOPC技术培训。

 

八、积极开展学生科技创新性活动

在中心人员紧缺的情况下，专门成立了大学生科技创新实验室负责开展大学生科技创新活动。

2008年下，配合相关院系，参加了湖北省电子设计竞赛，并取得了优异的成绩，其中获得了最高特等奖两项。

成功举办了我校第三届电子制作大赛，其中有118多个队，344多人报名参加了比赛，66多对提交了作品， 20个队获得了奖励。这次比赛，普及面广，参加人员多，锻炼了同学们的动手能力和创新意识，得到了校领导和相关职能部门的大力支持和赞扬。

 

九、加强信息化建设,丰富网上资源。

在今年上半年示范中心申报网站基础上，今年下半年又重新规划建设了中心网站，丰富和完善网上实验教学资源。将中心网站分成若干版块，指派相应的人员各负其责，要求及时更新网上信息，并制定了相应的奖励办法。

 

十、积极开展群众健身运动

中心定期开展群众健身运动，并拿出一定的经费购置体育器材和奖品，举办了羽毛球比赛、跳绳比赛、打太极拳、郊游等活动，丰富了大家的业余生活，愉悦了身心，提高了同志们的精神面貌。

 

十一、存在的不足

虽然今年我们取得了较大成绩，但也存在一些不足，首先是自主编写的实验教材、实验讲义不够；其次是创新性实验需进一步加强；信息平台（网络实验教学资源，实验室信息化、网络化建设及应用等）刚刚建立，内容需进一步丰富、完善，网上信息需及时更新；中心的大部分设备（04年购进）已过保修期，且使用率过高（特别是上网机房），而维护维修人员偏少，其完好率有待进一步提高；工作量的核算方法及奖励制度需进一步完善。

 

十二、发展规划

1．加大实验教学、科研等方面的研究工作

根据信息技术教学实验中心的实际情况，计划开设一批实验教学课程，包括：电子工艺实习、电子技术基础实验、科技制作创新实验、单片机综合实验、EDA综合实验、计算机基础实验等五门实验课。目前正在编写实验教学大纲，内容包括课时安排、实验内容、实验方法等。

进一步开设选修课，特别是新方法、新技术方面的选修课，并发展成为一个系列课程。

完善实验教师的教学工作环境，建设教学科研团队。组织中心教师合作申报项目，合作进行科学研究、实验教学方法研究和实验设备研制等工作。力争在近2到3年内，中心的教学、科研水平上一个新台阶，并获得重要的标志性成果。

中心筹措资金，开展中心内部立项工作。增加支持力度，资助中心老师和相关院系的老师开展科学研究、实验教学研究和实验设备研制。

 

2．加强信息化教学手段，丰富完善网上实验教学资源。

为了适应实验教学需要，鼓励并资助中心人员及相关院系老师参与实验课件开发，逐步完善多媒体教学手段。完善网上办公系统。计划在3年时间内，使80%以上的实验课都有对应的实验教学课件，满足学生网上学习需要。

 

3．师资队伍建设

为了提高中心教师素质，引进适当的高学历人才，同时，鼓励在职教师进修学习，使人员结构、学历结构和年龄结构更加合理。除了鼓励在职教师进修外，我们计划每年聘请相关领域的专家教授作指导和培训，使我们的教师在技术技能方面上一个新台阶。

 

4．进一步加大开放力度

为了充分利用实验资源，中心实行开放式管理，提供全天候全方位的服务，使用门禁、监控系统等现代化管理手段，确保各相关院系教师、研究生、本科生可以随时随地自由的进出实验室进行学习和科研，同时加大对外服务的力度，为社会提供各种培训服务，使中心成为实验教学、科学研究及创新开发的基地。