中国地质大学（武汉）信息技术教学实验中心

实验技术人员的主要工作是参加实验教学和科研工作，并兼管实验室建设和管理,工作内容比较繁杂。如何正确反映实验技术人员的业绩，并能恰如其分的“量化”，确实不易，只能从我校的实际情况出发，采用粗线条的管理办法进行“量化”,为实验技术人员的工作量考核提供基本依据。为此，特拟定《实验技术人员工作量计算办法》。

实验技术人员实行8小时下班制，每学年额定工作量定为1680小时(42×5×8)，即每学年按42周，每周5天(另外,半天政治学习,半天业务学习)，每天工作8小时计算。额定工作量由以下十四部分组成:

1. 实验课时(S1)

S1——系指列入学校教学计划的独立实验课时。包括：备课、上课、指导、答疑等。

S1=计划课时*4*K1

式中： 高级职称，K1=0.8；中级职称，K1=1；初级职称，K1=1.2；

2. 实验准备时数(S2)

一个教学班(30人)可配备2名实验指导人员；每一学年一个实验为一计算单元；

S2=实验时数×K2

式中： K2为实验准备系数，K2=0.5～2

3. 实验时数(S3)

S3=计划实验时数*2*K3*G

式中： K3为重复实验准备系数，K3=1.1～1.3

G为一个实验开出的次数。如专业课实验，由于实验设备不足(套数少)。一个实验一个教学班必须分四批进行，则G=4。

4. 批改实验报告(S4)

S4=实验报告份数*1/5*K4

式中： K4基础课实验，K4=0.5；专业课实验，K4=0.75；综合设计，开放性实验， K4=1。

5. 新开实验应按实验室主任下达的任务书的内容和规定完成的时间计算工作量(包括设计实验方案，写实验报告和模拟实验等)

6.大型仪器设备的管理工作量(S6)

S6=1680*n/m*f

式中： m： 额定机时数

       n： 完成机时数

     f： 单台仪器的人员编制数

7. 常规实验设备的维修保养及帐、卡、物的管理工作量(S7)

物资管理人员要切实做到帐、卡、物相符，教研室或实验室主任要定期抽验评分，要确保实验设备的完好率在90%以上，管好、用好仪器设备，充分发挥仪器设备的利用率。

按所管实验室仪器设备的总值和负荷数考虑，暂定：

40万元以下设备，管理工作量定为560小时以下；

41～60万元的设备，管理工作量不大于700小时；

61～80万元的设备，管理工作量不大于840小时；

81～100万元的设备，管理工作量不大于980小时；

100万元以上的设备，管理工作量不大于1200小时；

考查管理实绩，可上、下浮动10%

8. 实验设备的维修工时(S8)

常规仪器设备的维修保养属实验室正常工作范围，已在第6条的工作量计算中考虑，不再重复计算。

设备的大修、中修(指较大的机电设备)，按实际维修工时计算工作量。已报劳务费者，不再计算工作量。

9. 带学生外出学习、学工劳动和因公出差的工作量(S9)

上述工作，每天按8小时计算工作量。

10. 一般实验室建设与管理(物资领用，购置元、器件，统计报表等)和公益劳动(生活福利、工会工作)的工作量(S10)：

上述工作，由实验室主任按实际工作时间核实后确认。

11. 实验室文明建设和安全管理(S11)：

由实验室主任根据各人承担的安际工作情况评定工作量。

12. 实验技术人员业务进修的工作量补贴(S12)：

实验技术人员根据工作需要，参加必要的业务进修，必须经实验室主任批准并列入年度进修计划。凡考试合格者，方可给予业务进修工作量补贴。

S12=进修课时*K5

式中： K5考试成绩在90分以上的，K5=2；

考试成绩在75～89分的，K5=1.5；

考试成绩在60～74分的，K5=1；

13. 科研工作量(S13)：

专职科研人员的工作量按科研处制订的办法执行。

一般科研工作按教研室和实验室下达的任务或实际参加科研工作的时间计算工作量。

14. 编写实验课教材、专著及论文的工作量(S14)：

编写实验教材、专著等，按任务书规定定额计算工作量；

在全国各种刊物上发表论文，按论文级别，并参照学校制定的教师发表论文的工作量计算办 法，计算实验技术人员的的论文工作量。

暂定： S14=50～200小时。

15. 实验室主任工作量补贴(S15)：

实验室主任及系设备秘书，每学年给予职务工作量补贴不大于350小时；

实验室副主任每学年给予职务工作量补贴不大于200小时。

各系可根据系、室的大小确定S15值。

　

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